Graham Onomatopéyico

Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhh; ¡JA! Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

a….a….a…..a…… hum! Um

inhalo y aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaajjjjjjjjjjjjjjjjjj!!!

Mmmmmmmmm, eso es dolor?

Release y a

a
a
a
a

¿por qué fluye en “A” el movimiento?

iu! (música compañía)

ffffshhhhhhhhhhhhhhhhhhh, fly low

Aiyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy, fuego interior

Scratch! contracción Aj temblor ahhhhh

Yium!!! (Inés, maestra)

M....mmm...mmmmmmm...mmmm, contraigo y contraigo

Clap, clap, clap, clap!


A…A….a….a…a…a..a..a. ¡placer! (Las Friendas)

"Sólo sé que no sé nada"

Comenzó así su búsqueda, preguntando y conversando con aquellas personas a quienes la gente consideraba sabias, pero se dio cuenta de que en realidad creían saber más de lo que realmente sabían. Filósofos, poetas y artistas, todos creían tener un gran conocimiento, pero en cambio Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de su propia ignorancia, y este conocimiento lo llevó a tratar de hacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre las cosas. Fingiendo saber menos, conversaba con la gente y luego les hacía notar sus errores; a esto se le denominó «ironía socrática», la cual queda expresada con su célebre frase «Sólo sé que nada sé». Su más grande mérito fue crear la mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban, por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. Según pensaba, el conocimiento y el autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza

El arte del no saber

...Pensé entonces –es decir, se vino a mi mente- aquello
del ARTE DEL NO ESCRIBIR,
del ARTE DEL NO PENSAR,
del ARTE DEL NO SABER.

Sería algo así como que la cosa va a dárseme –a dársenos- en toda su inocencia, con algún resto de verdad, algún resto de necesariedad.

.....................................................................................

Vi delante de mí la taza de té y el té y la tetera y la misma mesa con el mantelito a cuadros y, al lado, un florerito con una flor de mi jardín.

Y pensé: esas son cosas, entidades, entes, unidades de mi entorno, son mías porque son como yo, que soy una cosa más entre ellas.

Es lo mío, es mi territorio, el de mis cosas.
Las benditas cosas.
Estoy en mi casa con las cosas mías y ellas están conmigo y hay paz.


Ahora sí puedo volver al arte de no saber, porque tengo conmigo las cosas.

Quizá con el arte del no saber, las cosas –a su tiempo- me contarán lo que sí debo saber.


Gastón Breyer

Génesis del Movimiento en 14 pasos

Fotos: Paul Fernando Criollo.

Un lugar desde el cual parir el dolor (según Martha Graham)

Sugerencia: bajar el audio original del video y musicalizarlo con el tema de Radiohead "How to Disappear Completely"! (Primero narra la historia de la coreografía)

Movimiento Telepático

Línea-Punto-Movimiento

3 tipos de movimiento

Wild Wilde

"...el hombre era un ser con millares de vidas y millares de sensaciones, una criatura compleja y multiforme que llevaba en sí extraños legados de pensamiento y pasión…”

Movimiento-Quietud-Movimiento

Retrospectiva del movimiento: 10 años atrás

Muy quietas. Pero tramando el futuro.

Un lugar desde el cual parir el movimiento (según Bjork)